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下周一，广东中小学生迎来春季学期开学。“作业”话题再一次引发热议。这次，不是没做完寒假作业的孩子喊苦，而是家长要“减负”。

近日，教育部官方网站称“将进一步规范教师教育教学行为，明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，将批改作业的任务交给家长”，可谓切中了很多家长的“痛点”。

1、教师不得通过微信和QQ布置作业，你支持吗？ 支持，布置作业、记录作业应该在学校完成。 不支持，方便家长了解作业内容。 说不清。 2、教师不得将批改作业的任务交给家长，你支持吗？ 支持，批改作业是老师的任务，不应转嫁家长。 支持，但愿意承担一定的监督任务。 不支持，家长也应该完成一定的批改任务，了解孩子的学习情况。 提交

对此，很多家长表示支持，认为布置、批改作业是教师履行教育教学职责的应有之义，不应转嫁家长。但也有人认为，平台只是技术手段，禁止了微信和QQ，还有APP、校讯通等手段。推进家校共育、解决家长焦虑，重点是要厘清教师和家长的责任边界。

现象：老师在线上布置作业、反馈评价

教育部的回应来源于一份《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》。除了布置作业的方式，回应还包含了作业不能由家长代劳、教学和布置作业不依赖电子产品等内容。

近年来，技术的进步推动了教育信息化的发展。平板电脑走进课堂，APP软件替代作业本，已经不是新鲜事。不过，这究竟是丰富了学习体验，还是对孩子视力和自控力的考验，一直是争论不休的问题。

2018年8月，教育部等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》就提出，使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%，原则上采用纸质作业。

除了学生学习方式的改变，技术同样影响了家校沟通的方式。通过建立家长微信群、QQ群，老师可以在线上直接与家长沟通，家长也可以及时给与反馈。但也有家长认为，名目繁多的通知、盖楼式的回复点赞，给家长增添了负担。

不过，针对在微信和QQ布置作业的问题，记者询问了几所广州市小学的家长发现，老师除了在学校向学生口头布置作业外，还会使用QQ群、校讯通和“V校”APP发布作业内容。在QQ群中，老师布置作业后，家长会回复“收到”；在APP中，不同科目的作业由对应的老师发布，家长如果阅读了该项内容，则会显示“已阅”。南方+记者翻看某位同学上个学期其中几天的作业，主要以线下的纸质练习和背诵为主，需要线上完成的作业并不多。

校讯通和“V校”APP的功能相似，除了布置作业以外，还有反馈教师评价、家长沟通的功能，一些通知也会通过平台发布。其中，校讯通需要收取每月8元的服务费，“V校”APP使用不需要收费，但有手环等付费周边产品，并非强制购买。

除了作业的发布渠道，作业需要家长批改和检查也引发部分家长不满。比如，需要家长监督并签字的背诵等非书面作业，要求“与家长共同完成”的手工作业等。在一些小学布置的寒假作业中，就有与家庭成员一起做家务、运动等等。

家长：可以知晓作业内容 不应承担批改任务

“禁用微信和QQ，还有校讯通、APP等许多方式，家长就不知道作业是什么了。有必要知晓孩子作业是什么，但批改就应该交给老师。”对于教育部的回应内容，广州市越秀区东风东路小学家长郭女士认为，老师在校内布置作业，学生有可能错记或记漏，现在有了便捷的沟通方式，让家长了解作业内容也是有必要的，但是作业批改就不应该交给家长。

郭女士说，遇到需要家长监督签字的作业，她主要是看孩子是否完成，然后签名。“作业的对错会交给老师，但是把孩子完全扔给学校也是不妥的。”

广州市天河区华阳小学家长洪女士也持同样观点，“小朋友刚刚上一年级，如果老师不在QQ群中发布作业，小朋友记不清楚。”许多需要家长介入和陪伴的作业确实给这位新手小学生妈妈带来了压力，但是她认为有些压力是家长自己给自己的，“不监督不行，考试要考。非书面作业，家长不监督的话，怎么完成。”

也有家长不甘被孩子的作业“绑架”。一位家长认为，孩子自主记录、独立完成作业，应该是分内之事。由家长来记录、监督孩子的作业反而助长了学生的依赖心理。一些让家长参与的作业实际上超过了学生的实际能力，并无必要。

教师：厘清教师和家长的责任边界

守护孩子的成长，家庭、学校、社会缺一不可。如何避免“学校减负、社会增负，教师减负、家长增负”等现象的出现，让家校各归其位？广东省语文特级教师、广州市越秀区东风东路小学教导处主任邹建成认为，教师要提升自己的业务能力和责任心，家长也要正确看待自己的孩子，承担起家庭教育的责任。通过厘清教师和家长的责任边界，让各方达成共识、形成合力。

“单纯排斥某种教学技术手段和工具，对业务能力佳、师德修养好的教师不公平。”邹建成表示，不同年级的学生要学习什么内容、完成怎样的学习任务、提升什么能力，课程标准都是有清晰的规定，如果老师具备良好的业务能力，就能正确解读课程标准、按照标准教授学生、完成教学计划。只有能力不足、不够认真负责的老师，才会完成不了教学任务，继而转嫁给家长。

不过，邹建成也认为，从培养小朋友独立自主能力的角度来说，应该让学生养成手写记录作业的习惯。

广州市天河区天府路小学大队辅助员吴俊表示，不让家长批改作业是对的。不得通过QQ和微信布置作业的规定，可能会造成钻空子，比如用校讯通和各类APP布置作业。她认为，小学学生和家长的学习压力主要不是来自老师们布置的作业，而是到了中高年级更多来自各类补习班压榨了学生太多的时间。

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【校对】蓝淑茹

【作者】 陈芳庭

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端 南方号~教育~广州教育头条