一款“做题”产品,凭什么值 38 亿美元

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倘若你是一名老师，应对一群离不了手机上的学生，会强制性她们「上交」，或是想办法运用手机上让学生迷上学习？后面一种听起来不太非常容易，由于学习自身便是「反人性」的。

2006 年，丹麦科技学院的教授 Alf Inge Wang 明确提出「游戏化学习」定义，并对于此事干了几回试验。教授的念头是更新改造传统式课堂教学，把学习仿真模拟成一场游戏，教师当「节目主持人」，学生应用自身的移动设备当「参赛者」。要了解，这一核心理念在那时候十分超前的，2006 年，第一部 iPhone 还没有面世。

2012 年，三位 30 岁不上的年青人 Johan Brand，Jamie Brooke 和 Morten Versvik 用教授的念头作出了一个名叫 Kahoot! 的学习服务平台。伴随着时间流逝，在产品功能上尽管有一定的迭代更新和提升，可是依然能够用一句话归纳 Kahoot！：用测试的方法检测学习实际效果，做更合理的专业知识传送。

Kahoot！用户数量快速提高，特别是在在北美地区，做为一个总公司在丹麦的「外来者」进入，Kahoot！早已遮盖美国 K12 环节 50% 之上学生，这或是在 2018 年发布的数据信息。文化教育怎样「合理」和「有意思」，能够从这个反人性的「做题商品」上寻找一些回答。

专业知识「结构型」，量化分析文化教育結果 

与中国线上教育喊着「优秀教师」、「技术专业」吸引住父母的对策不一样，Kahoot！是一款「每个人皆可参加」的学习工具。尽管如今服务平台上面有许多 技术专业组织 的进驻（国家地理杂志、迪斯尼等），可是初期 Kahoot！的发展壮大能够说成靠 UGC 一砖一瓦垒起來的。

上年年末，Kahoot！统计分析的活跃性帐户（active accounts）有 2400 万，客户在服务平台上参加了 2.5 亿次 kahoot，很多来源于客户建造和共享。从建立之起，服务平台积累参加游戏玩家 50 亿（cumulative participating player，很有可能不去重复，包括不通过账户登录的游人，并不是精确的客户定义）。

一个 kahoot 便是一次测试，下包括总数不一的题型。这就是 Kahoot！的关键作用 —— 测试和解题。由于在课堂上，教师如何知道学生对这节课知识要点把握清晰？测试通常是进行课堂教学闭环控制的最后一个阶段。Kahoot！可以获得许多 教师的认同，重点在于它把出卷作用保证充足功能强大和方便快捷。

Kahoot！将操作面板「模块化设计」，出卷人只必须在特殊的部位键入特殊的內容，例如难题、回答、参加总数、做答時间、及其相互配合文本了解和提高美观大方度的照片视频，就能在数分钟内建立一个问答游戏。除此之外，由于服务平台上积累了很多的试题，出卷人能够根据搜索关键词立即从试题中加上。

Kahoot！出卷页面 | 图片出处 Kahoot！

一个「kahoot」建好啦，能够转化成一个 PIN 码（本人短信验证码）邀约别的机器设备进到解题屋子；在一个公布的线下推广自然环境，教师能够投频在显示屏上，让班集体同学们一起做答；一旦线上教学和学习培训时，还能运用 Google Hangouts、Microsoft Teams 和 Skype 等视频会议系统手机软件开展无线投屏。

不但是教师将 Kahoot！作为「工作代管」，许多 企业选购 Kahoot！服务项目用以企业员工培训。但是向服务企业行业的扩展，与 Kahoot！初心并不矛盾 —— 关键是为了更好地处理专业知识传送的高效率，接纳实际效果量化分析的难题。

一个事例是，比照过去的线下推广考試，学生前一天考试之后，教师要第二天批阅进行，意见反馈出去。学生一般忘掉时下是如何思考的，教师也难以记牢一道题有几个犯错。Kahoot！在商品体制中添加「即时同歩」，在多的人解题的情况下，用时速度，答对话错，都能立即表明出去，随后教师再对每个题做目的性的解读。

2020 年，企业主营业务收入 3100 万美金，同比增加 266%，关键来源于付钱定阅。亏本也在扩张。2020 年亏本 3448 万美金。可是要了解，Kahoot！是以 2018 年才逐渐商业化的。不一样情景的扩展，针对「商品推动」的学习工具而言，边际效益基本上为零，并且 Kahoot！是一家机构相对性高效率的企业。

2020年 3 月份，Kahoot！在奥斯陆证交所发售，当今总市值 38 亿美金。截止到上年年末，Kahoot！全世界职工总数仅有 200 多的人，比较之下，中国就算一家公司估值 10 亿美金的线上教育组织 ，总数早就破千。

当 Kahoot！解决了第一个难题，专业知识被能够更好地传送出去了，然后怎样才可以更强的被接纳？

从处于被动到积极，给学生的「冲顶大会」

kahoot 是 cahoot 的同音词，意为「结伙、联盟」。这体现商品身后的另一个价值观念：学习应该是一项「社会性」每日任务。在 Kahoot！对外开放的宣传策划中，更想要将一次测试称之为一次手机游戏。

例如出卷人要给每一个题型特惠，「游戏玩家」对了或答不上，用时刻长，都是会转换成相对应積分，即时发生在排名榜上，这类由即时排行鼓励的比赛和焦虑不安气氛令小伙伴们成瘾。一个关键点是，Kahoot！要求题型篇幅，让题型保证言简意赅，大幅度降低「答题感」，提高「比赛感」，「玩」一个 kahoot 出来，通常只必须数分钟，学生能够得到及时的交货感。

这令人禁不住想到曾在美国红极一时的直播答题商品 HQ Trivia，风潮刮到我国后，也拥有「冲顶大会」、「百万英雄」等仿效者。不一样的是，精准定位在游戏娱乐的解题商品，迅速迈向衰落。

针对仅仅得到专业知识的客户而言，服务平台不是收费标准的，它大幅度降低了比赛和实际操作门坎。可是根据选购定阅，能够开启大量管理权限，例如大量题目类型，扩张比赛总数。总而言之，紧紧围绕怎么让解题这一件本来枯燥乏味的事儿有大量趣味性和互动交流来。

中国针对「游戏化学习」也并不生疏。To C 端商品中，有英语流利说等自学习专用工具，也是有将讲课「实用化」的低龄化环节课程内容，她们都是在根据一些商品方式让学习全过程更有意思地落地式，学习全过程数字化、数据可视化。可是 Kahoot！不一样取决于，它并不是一个注重进行「本人学习 KPI」的服务平台，只是为多的人设计方案的。不然就变成相近百度作业帮、小猿搜题等试题专用工具。

除开教师做为出卷人，Kahoot！激励学生建立归属于自身的测试，产生自身的学习工作组，提高学习的主体性，在好几处商品体制上，它都激励多的人比赛、一同参加，勤奋减少在学习上的「无力感」。

回过头看中国，院校针对手机上等电子设备纯天然地遏制，交互式白板等机器设备配备成本费较高，此外老师是不是想要走出舒适圈，创造性制做课程内容才算是根本原因。一位专业人士称，在和老师协作的全过程中发觉，她们時间早已被基本课堂教学每日任务占满，用相近 SaaS 系统软件去「造就」不太实际，这一点上，绝大多数教师归属于拿来主义。接纳和了解文化教育被智能化，必须時间。

在 Kahoot！上，不论是用户数，或是搜集的试题，都是在迅速翻番提高。其当今遮盖的话题讨论类型十分普遍，一切年龄层的人都能够到这儿获得专业知识，在公共区域上，Kahoot！保证充足普适。而在独享地区里，又根据功能强大和有意思的产品功能保证对客户忠诚度极高。

对一类一类群体的打爆，Kahoot！已经处理专业知识怎样被能够更好地传送和接纳的「大」难题。