各种角度分析各类小说快速抓住难点重点《猫博士青少年小说阅读课》百度网盘下载点击快速获取相关资源
各种角度分析各类小说快速抓住难点重点《猫博士青少年小说阅读课》
资源目录
├─第1 章 : 抓取故事结构
│├─第1章 课时02 故事开头:“5要素”、“3增强”
││└─第1章 课时02 故事开头:“5要素”、“3增强”.mp4(348.38M)
││
│├─第1章 课时03 故事中间:“神奇的3”与“情节上升”
││└─第1章 课时03 故事中间:“神奇的3”与“情节上升”.mp4(288.08M)
││
│└─第1章 课时04 故事结尾:“寻找变化”、“寻找核心”
│ │
│ ├─第1章 课时04 故事结尾:“寻找变化”、“寻找核心”.mp4(438.14M)
│ └─第一课 故事结构.pdf(1.21M)
│
├─第2 章 : 理清叙述顺序
│├─第2章 课时06 多线并进、多层次跳跃
││└─第2章 课时06 多线并进、多层次跳跃.mp4(322.56M)
││
│├─第2章 课时07 “钩子”:悬念、伏笔、拼图、留白
││├─第2章 课时07 “钩子”:悬念、伏笔、拼图、留白.mp4(360.52M)
││└─第二课 叙述顺序.pdf(1.23M)
││
│└─第2章 课时5 穿插闪回,看作者的时间戏法
│ │
│ └─第2章 课时05 穿插闪回,看作者的时间戏法.mp4(456.43M)
│
├─第3 章 : 认识小说人物
│├─第3章 课时08 人物类型:功能与偏好
││└─第3章 课时08 人物类型:功能与偏好.mp4(366.82M)
││
│├─第3章 课时10 “人物弧”,主人公的成长与变化
││├─第3章 课时10 “人物弧”,主人公的成长与变化.mp4(356.08M)
││└─第三课 人物分析.pdf(1.27M)
││
│└─第3章 课时9 人物特征,及吸引人的地方
│ │
│ └─第3章 课时09 人物特征,及吸引人的地方.mp4(405.30M)
│
├─第4 章 : 绘制人物图谱
│├─第4章 课时11 围绕着主人公的4类人物
││└─课时11 围绕着主人公的4类人物.mp4(439.38M)
││
│├─第4章 课时12 人物集群:双主人公多主人公
││└─第4章 课时12 人物集群:双主人公多主人公.mp4(338.51M)
││
│└─第4章 课时13 多角度绘制人物谱系
│ │
│ ├─第4章 课时13 多角度绘制人物谱系.mp4(354.14M)
│ └─第四课 人物图谱.pdf(1.33M)
│
├─第5 章 : 解析世界构造
│├─第5章 课时14 分析故事中的虚拟世界,7要素
││└─第5章 课时14 分析故事中的虚拟世界,7要素xd.mp4(465.29M)
││
│├─第5章 课时15 从主人公出发,世界如何被呈现
││└─第5章 课时15 从主人公出发,世界如何被呈现xd.mp4(311.08M)
││
│└─第5章 课时16 “边界”,在日常世界与异世界之间
│ │
│ ├─第5章 课时16 “边界”,在日常世界与异世界之间xd.mp4(291.72M)
│ └─第五课 世界构造.pdf(1.29M)
│
├─第6 章 : 意向道具系统
│├─第6章 课时17 意象系统,被赋予特殊涵义的
││└─课时17:意象系统,被赋予特殊涵义的.mp4(286.30M)
││
│├─第6章 课时18 道具系统,五花八门
││└─课时18:道具系统,五花八门.mp4(189.09M)
││
│├─第6章 课时19 A: 艺术偏好
││└─课时19:A: 艺术偏好.mp4(144.38M)
││
│└─第6章 课时20 B:疾病的隐喻
│ │
│ ├─第六课 意象系统.pdf(1.25M)
│ └─课时20:B:疾病的隐喻.mp4(260.28M)
│
├─第7 章 : 答疑课
│├─第7章 课时21 20170329-袁坚直播课.mp3(54.73M)
│└─第7章 课时22 20170428-袁坚直播答疑.mp3(51.80M)
│
└─课时1 课程简介
│
├─课时01 课程简介
│└─课时01 课程简介.mp4(86.11M)
│
└─课程介绍.pdf(1.16M)
点击获取课程资源:各种角度分析各类小说快速抓住难点重点《猫博士青少年小说阅读课》百度网盘下载
https://zy.98ke.com/czjy/102135.html?ref=4
1、IT大王遵守相关法律法规,由于本站资源全部来源于网络程序/投稿,故资源量太大无法一一准确核实资源侵权的真实性;
2、出于传递信息之目的,故IT大王可能会误刊发损害或影响您的合法权益,请您积极与我们联系处理(所有内容不代表本站观点与立场);
3、因时间、精力有限,我们无法一一核实每一条消息的真实性,但我们会在发布之前尽最大努力来核实这些信息;
4、无论出于何种目的要求本站删除内容,您均需要提供根据国家版权局发布的示范格式
《要求删除或断开链接侵权网络内容的通知》:https://itdw.cn/ziliao/sfgs.pdf,
国家知识产权局《要求删除或断开链接侵权网络内容的通知》填写说明: http://www.ncac.gov.cn/chinacopyright/contents/12227/342400.shtml
未按照国家知识产权局格式通知一律不予处理;请按照此通知格式填写发至本站的邮箱 wl6@163.com