哈尔滨医科大学

湖北工业大学（Hubei University of Technology），简称“湖工大”，坐落在有“九省通衢”之称的国家中心城市——武汉，是一所以工学为特色，涵盖工学、文学、理学、艺术学、经济学、管理学、法学和教育学等八大学科门类的省属重点多科性大学，学校入选湖北省重点建设高校、湖北省国内一流学科建设高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”，“卓越教师培养计划”高校、国家“中西部高校基础能力建设工程”，为湖北省“2011计划”牵头高校、武器装备科研生产单位二级保密资质认证高校、教育部本科教学工作水平评估优秀高校，荣获“全国毕业生就业典型经验高校”称号，是由教育部、国家外国专家局联合实施的“111计划”高校名单中的一员。

安徽师范大学是安徽建校最早的高等学府，坐落在具有“徽风皖韵、千湖之城”美誉的国家级开放城市——芜湖，濒临浩瀚长江，傍依灵秀赭山，集江南自然之神秀、汇安徽人文之灵杰，是安徽省人民政府与教育部共建高校、安徽省委省政府优先建设的省属重点综合性大学和安徽省特色高水平大学重点建设高校，入选全国重点马克思主义学院和部校共建新闻学院试点单位，荣获第二届“全国文明校园”称号。学校前身是1928年创建于安庆市的省立安徽大学，1946年更名为国立安徽大学，1949年12月成建制迁至芜湖。后又经历安徽师范学院、合肥师范学院、皖南大学（刘少奇题写校名）、安徽工农大学等几个办学阶段。1972年，经国务院批准，正式定名为安徽师范大学（郭沫若题写校名）。2005年，芜湖师范专科学校整体并入安徽师范大学。

新疆医科大学（Xinjiang Medical University）位于乌鲁木齐市风景秀丽的雪莲山脚下，是新疆唯一一所省部委共建的医学高等学府。在毛泽东主席、周恩来总理的关心支持下，学校的前身“新疆医学院”被正式纳入国家“一五”计划156个重点项目之中。学校始建于1954年，1956年7月建成招生。1998年6月，新疆医学院与新疆中医学院合并成立新疆医科大学。2016年8月26日，学校正式获批成为省部委共建高校。

新乡医学院位于河南省新乡市，是河南省唯一一所独立建制的西医本科院校。学校渊源可追溯到1896年医学博士罗维灵在古城卫辉开办的西医诊所，医学教育肇始于1922年惠民医院护士学校，招收四年制护理专业学生并由中华护理学会（1923年名为“中华护士会”）颁发文凭。1949年冀鲁豫卫生学校及哈励逊医院迁入，于1950年成立平原省医科学校。学校经历华北第二医士学校、河南省汲县医士学校、新乡专区医学院等发展阶段，1962年更名为豫北医学专科学校；1982年升格本科，定名新乡医学院；1998年获得硕士学位授予权；2006年顺利通过教育部本科教学水平评估并获得优秀；2016年在教育部本科教学工作审核评估中获专家组好评；2016年成为“十三五”国家百所中西部高校基础能力建设工程支持高校；2018年顺利通过教育部临床医学专业认证；2020年，学校“免疫与模式动物学科创新引智基地”获批“高等学校学科创新引智计划”(简称“111计划”)。

宁波财经学院成人继续教育学院负责学生成人高考函授业余夜大自学考试，网络远程教育，本继教院负责在职非全日制社会生源，大专本科学历提升咨询，本站为浙江成人高考网上代报名招生系统网站以及成考录取，成绩查询登陆推广网址，大部分信息发布来源于大学官网和浙江考试院。

内蒙古医科大学坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市，是一所以医学为主，集理学、管理学、工学、文学、法学于一体的多科性高等医药院校。学校成立于1956年，是新中国在少数民族地区最早建立的高等医学院校之一，当时隶属于国家卫生部，1958年划归内蒙古自治区管理。前身为内蒙古医学院，2012年3月，经教育部批准，更名为内蒙古医科大学。2017年9月，成为内蒙古自治区人民政府、国家卫生计生委、教育部共建高校。

江苏理工学院成人继续教育学院负责学生成人高考，函授，业余，夜大，自学考试，网络远程教育，本继教院负责在职非全日制社会生源，大专本科学历提升咨询，本站为江苏成人高考网上代报名招生系统网站以及成考录取，成绩查询登陆推广网址首页，大部分信息发布来源于大学官网和江苏教育考试院。

郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。郑州大学研究生教育始于1978年，1981年成为全国首批博士、硕士学位授权单位；2004年，河南省人民政府批准郑州大学试办研究生院；2011年，河南省人民政府批准郑州大学正式成立研究生院，研究生教育开始了快速的发展。站在新的历史起点上，我校研究生教育将围绕学校确立的综合性研究型的办学定位和“双一流”建设的发展战略目标，以“服务一流、提高质量”为核心，以改革体制机制、创新培养模式、优化育人环境为重点，以国际化培养、科教结合、产学协同为抓手，加快一流研究生教育建设步伐，建立与世界一流大学相适应的高质量发展研究生教育体系，切实增强研究生教育服务“双一流”建设和经济社会发展的贡献率。